极客范经验
老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于07广东高考录取分数线和17年广东高考分数线是多少的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享07广东高考录取分数线以及17年广东高考分数线是多少的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
本文目录
一、广东1997年本科分数线
1997年第一批相当于现在的重本，理科，第一批：606；第二批：565；第三批：535；文科，第一批：636；第二批：610；第三批：578。
在高考的历史上曾经有过多次重大改革，其中，1997年的那次高考改革算是比较大的一次。
第一，全国实行高考“并轨制度”。通俗来说就是所有高考录取的学生上大学都要交学费，不再免费了。当然，这个政策也不是一下子就出现的，在1997年前在一些省份陆续试行，到了这一年，开始全国实行。
另一条并轨指的是所有大学生毕业后都不在分配工作。对于这一点，当时在一些地方，产生了“读书无用论”。然而，对有些人来说，非常喜欢这种制度，因为他们读完书后不必受限于所分配的工作，可以从事自己喜欢的工作。
第二，高考的计算分数采用标准分。这一点，和2020年的等级考试成绩的计算方式类似。当时实行的高考5＋2模式，理科为语数英＋理化，文科为语数英＋政史，每门课均为150分，满分750。
标准分是这样计算的：把每一门课的原始成绩（即卷面成绩）排序，全省第一名，不管考多少分，为900分，按照排序，依次把后面的同学的分数对应出来。
这叫单科标准分，等五门课的标准分出来后，再计算这五门课的标准分的平均分，再把平均分按名次排序，排在全省第一的同学又是900分，往后依次按顺序对应出分数。这就是每个同学做后的成绩了。
这种标准分实际上是一个排名分，所以说，当年，越是偏科的同学越是吃亏，那些成绩都很均匀的似乎更有优势。标准分在山东实行了两年，后来，可能发现里面有些不合理的地方，为了更加完善高考制度，就取消了。
扩展资料：
历年考试时间的变化：1979年－2002年时间固定在每年7月7、8、9日。从2003年起，高考时间改为每年6月7、8、9日。2020年，高考时间推迟为7月7日－8日，部分新高考省份为7月7日－10日。
普通高考的阅卷是实施网上阅卷的方法，当考试结束的时候，省教育考试院将试卷答题卡全部收集起来，先召开阅卷大会，然后将在指定的一所普通高校内的计算机办公大楼组织人员展开阅卷。
高考的录取方式采用网上录取，志愿填报方式，将全国的大学分为2个批次，此外，还有许多高校进行自主招生，但入选考生均须参加全国统考，成绩应达到生源所在省（自治区、直辖市）确定的与试点学校同批次录取控制分数线。
二、2007年广东高考考多少科总分多少
分文理
理科：语文，英语，理科数学，理科基础，X科（物理化学生物）
文科：语文，英语，文科数学，文科基础，X科（政治历史地理）
理科基础包括，物理化学生物，各18道选择题，政治历史地理各7道选择题
文科基础包括，物理化学生物，各7道选择题，政治历史地理各18道选择题
三、07年广东高考分数如何计算
分类:教育/科学>>升学入学>>高考
问题描述:
07年广东普通高考的分数怎么计算?
是按标准分计算吗?
标准分是什么,如何计算??
解析:
据广东年高考政策里面说，07年开始，广东将恢复原始分，不再用标准分了，也就是说以考生的原始试卷的分数来计分，这样也就与全国一样都是单科150分得满分，综合300分的满分了，这样对于广东的考生来说就没有前几年的分数作参考了。
一、什么是标准分？
原来意义的标准分，是按下式进行转换的
式中Ti为i考生的标准分，Xi为i考生的原始分，
为全体考生的平均分.
为标准差。
K为线性变换系数，C为平移量。引入这两个参数是为了使转换后的分数在形式上与原始分的表达相似，没有实质上的意义，因而可按需要任意确定。在一般的考试的标准分转换中，为了便于与原始分比较，取K=18.75, C=75.在高考的标准分转换中，K=100，C=500。
二、标准分的正态化处理：
由于每次考试成绩不是正态分布，不是准确反映学生的位置信息，现行的高考标准分转换方法，并不按上面的式子进行转换，而是将频数分布曲线正态化以后再进行转换，而是正态化后的标准分。方法是按各个考分名次所在的百分等级，与正态分布表相对应。
参见图1，横坐标表示考试分数，原始分和标准分都假定最低分为0分，最高分为150分。纵坐标表示频数。在这里频数就是取得某个相同分数的考生人数。图1的虚线是转换前原始分的分布曲线，实线是一条正态分布曲线，也是转换为标准分以后的分布曲线。A点和A'点分别是转换前后的对应分数。即A点的原始分，转换到A'点的标准分。这个转换的实质是：转换前后的百分等级相同。百分等级标示了某个考生的成绩在全体考生排序中的位置。如果该考生的百分等级为65，则表示有65%的考生的成绩比他低，有35%的考生的成绩比他高。在图1中，原始分的分布曲线上的A点是100分，转换到标准分A'点的70分，意味着原始分100分以下的考生占全部考生的百分比，等于标准分70分以下的考生占全部考生的百分比。形象来说，就是A点以左的虚线所包围的面积与整条虚线包围的面积之比，等于A'点以左的实线所包围的面积与整条实线包围的面积之比。同样的，原始分的分布曲线上的任一点，都对应于标准分的分布曲线上相应的一点，而且这些对应点都有相同的百分等级。将全部原始分按相应的百分等级对应到一条正态分布曲线，即得到转换后的正态化标准分的分布曲线。
我们来看一种较简单的情况，假设由三个单科组成的一次综合考试，见图2，图中的虚线为转换前原始分的分布曲线，实线为转换以后正态化标准分的分布曲线。图中A科目的特点是，试题整体难度适中，但区分度较小，中等难度试题的比重很大，难题和易题都很少。B科目的特点是，试题整体偏难，区分度较大，各种难易程度的试题量都占有相当的比例。C科目的特点是试题整体偏易，有一定的区分度，易题多，难题少。
综观三个科目，可以看出，如果用原始分简单相加得到总分，则A科目分数跨距仅50分，对总分的影响最小；B科目的分数跨距达120分，对总分的影响最大；C科目的低分段对总分影响较大，而高分段对总分的影响较小。
转换为正态化标准分以后，三个科目都得到完全相同的分布曲线。此时三个科目对总分的影响完全一样。这种正态化标准分转换，形象地来说等效于将分布曲线进行“整体移位”，“拉伸”及“变形”三种操作后的综合。
这三种操作并不是相互独立进行的，只是正态化标准分转换的等效操作。实际上的转换程序，是对每一个考生计算出相应的百分等级，然后再根据百分等级与正态分布曲线的对应关系，得到相应的正态分布曲线，最后作线性变换以符合人们的记分习惯。
三、高考标准分数制度：
标准分制度是根据教育测量学理论建立的一套有关分数报告、分数解释和分数使用的制度。它向考生报告各科标准分及百分等级，报告总分（改称综合分）的标准分百分等级。各科标准分及百分等级获得方法是：
1、把考生各科的原始分在全省考生属类别团体（如理工类、文史类）中从高到低排序。
2、算出每一个原始分以下的考生占团体考生总数的百分比。这个百分数就称为百分等级。
3、由每个原始分的百分等级查正态分布表，找出它在正态分中对应的正态分数。
4、按正态分数给出标准分：如果正态分数是正态分布的平均值，则报告该原始分的标准分为500分，如果正态分数比正态分布的平均值大1个标准差，则报告该原始分的标准分为600分，比平均值小1个标准差，则其标准分为400分。一般地，正态分数距离正态分布平均值+（-）X个标准差时，其标准分为500＋(-)100X分。按正态分布原理，规定标准分在100～900分之间。
5、考生的综合分是反映每位考生各科综合水平的指标，它的获得方法是把考生各科的标准分相加后，按其和的大小从高到低排序，和上述方法一样确定其百分等级和标准分。
〔例〕高考成绩（标准分制度）通知单（理工类）
考号姓名成绩综合分语文数学外语物理化学
******标准分 566 600 650 485 553 562
百分等级 74.5 84.1 93.3 44 70.2 73.2
（成绩分析）
（1）该生综合分为566，超过全省74．5％理工类考生，若当年理工类大专以上录取率为30％，本科以上录取率为20％，则知该生上了大专最低录取控制分数线而未上本科最低录取控制分数线。
（2）从标准分大小可知，该生数学成绩最好，外语成绩最差。结合百分等级看，该生数学成绩在全省理工类考生中居上游，外语成绩低于全省56％的同类考生，考上大学后应格外努力赶上。其他科仿此分析。
四、新高考模式下的高考应对策略：
1、要注意各科均衡，有所突出。如果在均衡的基础上又有所突出，在高考中就更占优势。
2、要重视语文科的学习。语文高考原始分成绩比较集中，标准差在11——15之间，而数学、外语的标准差一般是在20——30之间，也就是说如果考生的语文原始分能多得11——15分，标准分就要增加100分，而外语或数学的原始分要多得20——30分，标准分才能增加100分。显然，语文原始分更“值钱”，适当重视语文科的学习，对于提高高考成绩是相当有效的。
四、广东07高考广东各高校录取分数
广东省2007年普通高考理科普通类
北大中大等第一批本科院校理科普通类投档及线上第一志愿出档情况
院校代码院校名称计划数投档数投档线
10001北京 35 35 653
10002中国人民大学 34 39 634
10003清华大学 55 61 653
10246复旦大学 39 47 631
10248上海交通大学 68 74 630
10272上海财经大学 20 25 616
10284南京大学 36 40 624（特别庆祝passi考入南京啦！！！）
10335浙江大学 64 77 632
10358中国科学技术大学 35 35 625
19001北京大学医学部 14 17 631
10558中山大学3244 3301 590 10559暨南大学1096 1206 560 10560汕头大学614 285 557 10561华南理工大学3106 3238 582 10564华南农业大学5023 656 557 10572广州中医药大学1814 681 557 10574华南师范大学1908 1830 557 11846广东外语外贸大学2007 2185 561 12121南方医科大学1141 1180 558 80001汕头大学246 274 557
五、2007年广东高考录取分数线
文科重点线为591分，理科为557分。文科二本A线551分，B线528分，理科二本A线502分，B线480分。
广东省，以岭南东道、广南东路得名，简称“粤”，省会广州，是中国大陆南端沿海的一个省份，位于南岭以南，南海之滨，与香港、澳门、广西、湖南、江西和福建接壤，与海南隔海相望，划分为珠三角、粤东、粤西和粤北四个区域，下辖21个地级市（其中副省级城市2个），119个县级行政区（60个市辖区、20个县级市、36个县、3个自治县）。
六、07年广东高考本科线是多少分
今年我省第一批本科院校（含执行本批次最低控制分数线的提前批本科院校及外语专业）文科类总分591分，理科类总分557分。广东惠州市第一中学黄容生同学以总分697分荣获广东理科高考状元，来自佛山市高明区第一中学的严俏华同学勇夺2007年广东省高考文科状元。
第一批本科院校（含执行本批次最低控制分数线的提前批本科院校及外语专业）
文科类：总分591分。
理科类：总分557分。
体育类：文化科总分370分，体育术科84分。
美术类：文化科总分355分，美术术科205分。
音乐类：文化科总分336分，音乐术科70分。
第二批本科院校A线（含执行本批次最低控制分数线的提前批本科院校及外语专业）
文科类：总分551分。
理科类：总分502分。
体育类：文化科总分320分，体育术科83分。
美术类：文化科总分313分，美术术科192分。
音乐类：文化科总分270分，音乐术科60分。
B线
文科类：总分528分。
理科类：总分480分。
体育类：文化科总分315分，体育术科83分。
美术类：文化科总分290分，美术术科190分。
音乐类：文化科总分265分，音乐术科58分。
第三批专科院校A线（含执行本批次最低控制分数线的提前批专科院校及外语专业）
文科类：总分493分。
理科类：总分434分。
体育类：文化科总分300分，体育术科80分。
美术类：文化科总分255分，美术术科181分。
音乐类：文化科总分240分，音乐术科50分。
B线
文科类：总分430分。
理科类：总分345分。
体育类：文化科总分295分，体育术科75分。
美术类：文化科总分220分，美术术科150分。
音乐类：文化科总分220分，音乐术科48分。
另外，第三批市属专科学校（含体育、美术、音乐）面向本市招生的录取最低控制分数线，可由各市招生委员会根据本市院校招生计划及生源情况提出，并报省招生委员会审批。
高等院校招收中等职业学校毕业生的录取最低控制分数线：文化科总分290分，并取得广东省中等职业技术教育专业技能课程考试合格证书或军级以上证书。
发布评论